目前，惠州分公司在冊人數(shù)共300多人，大專以上學歷89人。但是評上高級工程師以及工程師人數(shù)只5人，所占比例為1.5%。面對惠州煉化煉油六部及石化廠的維保業(yè)務，惠州分公司員工職稱與業(yè)務需求存在相當大的矛盾，提升大學生的職稱技能水平已迫在眉睫。

    為了解決這一矛盾，幫助大學生在自身專業(yè)領(lǐng)域中快速成長，盡快評上相應的職稱。8月6日，分公司領(lǐng)導特邀請了廣東石油化工學院劉美教授到分公司培訓室為大學生講授職稱論文的寫作技巧。參加此次課程培訓的人員包括分公司領(lǐng)導以及24名大學生。為了讓課程更加有意義，活躍課堂氣氛，在劉教授授課的同時，分公司領(lǐng)導帶頭向教授提出一些與大學生息息相關(guān)的問題。為了把培訓內(nèi)容引申到我們的工作當中，分公司多次根據(jù)培訓內(nèi)容實時地應用到實際的工作當中。如：大學生作為今后的管理人員，時刻要注意自身的言辭用語，杜絕錯別字的出現(xiàn)。在平時的郵件交流當中，要做到簡明扼要，避免郵件內(nèi)容與主題不相關(guān)的現(xiàn)象等等。課程就在這一種和諧的氛圍中展開，大學生們齊齊拍案叫好。劉教授不僅對科技論文的基本結(jié)構(gòu)與撰寫細節(jié)、職稱評審做了獨到講解，還對科技論文的發(fā)表與審核做出了重要講解，同時重點強調(diào)了強化公司建設(shè)是強化各級管理人員對職稱評審的系統(tǒng)認知關(guān)鍵所在，使學員們抓住了此次培訓的精髓。

“會做，更要會寫。做完了，要懂得總結(jié)”，莫總經(jīng)理的寄語時刻縈繞在我們的耳邊。論文是工作內(nèi)容的書面表達，同時也是大學生個人提升的一個踏板。經(jīng)歷了這一課，相信大學生在公司提供的成長平臺上走得更好，走得更遠。(李興堂、劉國慶)